T2MEP ROBOT
เปิดโลกการเรียนรู้กับหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม Software and Coding สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา จากพื้นฐานคอมพิวเตอร์ สู่การออกแบบ เขียนโค้ด ใช้ปัญญาประดิษฐ์ และสั่งงานหุ่นยนต์ได้ด้วยตัวเอง
ถ้วยพระราชทาน
Coding & Robotics
แชมป์ระดับประเทศ
Automation
0
รางวัลชนะเลิศ อันดับ 1
0
รางวัลรวมทุกรายการ
0
สนามแข่งขันระดับประเทศ
0
นักสร้างหุ่นยนต์รุ่นเยาว์
เกี่ยวกับหลักสูตรของเรา
รายวิชาเพิ่มเติมที่ออกแบบให้ผู้เรียนเติบโตต่อเนื่อง 6 ปี จากผู้ใช้เทคโนโลยี สู่ผู้สร้างสรรค์และนักแก้ปัญหา
ปี 2569
หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม Software and Coding
หลักสูตรของโรงเรียนเทศบาล 2 ชำนาญอนุเคราะห์ สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลเมืองหนองคาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ออกแบบมาเพื่อพัฒนานักเรียนระดับประถมศึกษา ให้มีทักษะดิจิทัล การคิดเชิงคำนวณ การเขียนโปรแกรม (Coding) การใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างสร้างสรรค์ และการควบคุมหุ่นยนต์ (Robotics) อย่างต่อเนื่องเป็นขั้นบันได จนต่อยอดสู่เวทีการแข่งขันระดับประเทศ
เรียนต่อเนื่องแบบขั้นบันได (Spiral Curriculum)
แนวคิดสำคัญกลับมาซ้ำในระดับที่ยากขึ้นทุกปี ไม่เริ่มต้นใหม่ทุกชั้น ทำให้ผู้เรียนต่อยอดความรู้เดิมได้จริง
ได้ลงมือกับหุ่นยนต์จริงทุกระดับชั้น
เรียนจากโปรแกรมจำลองก่อน แล้วถ่ายโอนโค้ดไปควบคุมหุ่นยนต์ตัวจริง ทดสอบกับสนามจริง และแก้ไขจากผลที่เกิดขึ้น
ใช้เทคโนโลยีและ AI อย่างปลอดภัยและรับผิดชอบ
ปลูกฝังการดูแลข้อมูลส่วนตัว ลิขสิทธิ์ ร่องรอยดิจิทัล และการใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างมีวิจารณญาณควบคู่ไปกับทุกบทเรียน
หลักสูตร Software and Coding
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ออกแบบให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะต่อเนื่องเป็นขั้นบันได เลือกดูสิ่งที่ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ในแต่ละระดับชั้น
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
จุดเน้น: คอมพิวเตอร์พื้นฐาน + Code.org + หุ่นยนต์ตัวแรก
เริ่มต้นจากการใช้คอมพิวเตอร์อย่างปลอดภัย ฝึกแก้ปัญหาเป็นขั้นตอนด้วย Code.org แล้วลงมือสั่งงานหุ่นยนต์ Codey Rocky และ mBot2 ตัวจริงเป็นครั้งแรก
ทักษะซอฟต์แวร์และดิจิทัล
- ใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์อย่างปลอดภัย เปิด-ปิดเครื่อง ใช้เมาส์และแป้นพิมพ์ได้คล่อง
- วาดภาพและพิมพ์ข้อความสั้น ๆ ด้วย Microsoft Word แล้วบันทึกงานตามที่ครูกำหนด
- รู้จักดูแลข้อมูลส่วนตัว รหัสผ่าน และใช้เฉพาะเว็บไซต์ที่ครูอนุญาต
โค้ดดิ้งและการคิดเชิงคำนวณ
- ฝึกคิดเป็นขั้นตอนผ่าน Code.org — ลำดับคำสั่ง ทิศทาง รูปแบบ และการหาจุดที่ผิด
- เขียนบล็อกโค้ดในโปรแกรมจำลอง ให้ตัวละครเดินตามเส้นทางสั้น ๆ ได้ถูกต้อง
ลงมือกับหุ่นยนต์จริง
- ใช้สมาร์ทโฟนกับแอป mBlock 5 เชื่อมต่อหุ่นยนต์ Codey Rocky และ mBot2 ตัวจริง
- สั่งให้หุ่นยนต์เดินหน้า เลี้ยว หยุดตรงจุด และแสดงแสงหรือเสียงตามภารกิจสั้น ๆ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
จุดเน้น: การจัดการไฟล์ + Loop/Event + ภารกิจไปยังจุดหมาย
เรียนรู้การจัดเก็บไฟล์อย่างเป็นระบบ และยกระดับการเขียนโปรแกรมด้วยการวนซ้ำ เพื่อสั่งหุ่นยนต์ให้ทำภารกิจส่งของไปยังจุดหมายได้ตรงตำแหน่ง
ทักษะซอฟต์แวร์และดิจิทัล
- สร้างโฟลเดอร์ ตั้งชื่อ บันทึก ย้าย และค้นหาไฟล์ได้อย่างเป็นระบบ
- สร้างเอกสาร Microsoft Word และงานนำเสนอ Microsoft PowerPoint อย่างง่าย
- ฝึกความปลอดภัยออนไลน์ — ปกป้องข้อมูลส่วนตัว และ “คิดก่อนคลิก คิดก่อนแชร์”
โค้ดดิ้งและการคิดเชิงคำนวณ
- เขียนโปรแกรมจาก Code.org โดยเพิ่มการวนซ้ำ (Loop) และเหตุการณ์ (Event)
- วางแผนเส้นทางในโปรแกรมจำลอง และลดคำสั่งที่ซ้ำซ้อนให้โปรแกรมสั้นลง
ลงมือกับหุ่นยนต์จริง
- เชื่อมต่อ Codey Rocky หรือ mBot2 ตัวจริง แล้วถ่ายโอนโปรแกรมไปทดลองบนสนาม
- ปรับเวลา ความเร็ว และมุมเลี้ยว จนหุ่นยนต์ทำภารกิจส่งของถึงจุดหมายได้แม่นยำ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
จุดเน้น: Microsoft PowerPoint + MicroBlock IDE + หุ่นยนต์คีบกระป๋อง
สร้างงานนำเสนอด้วย PowerPoint เพื่อสื่อสารความคิด และเริ่มเขียนโปรแกรมด้วย MicroBlock IDE ควบคุมกลไกหุ่นยนต์คีบกระป๋องตัวจริง
ทักษะซอฟต์แวร์และดิจิทัล
- วางแผนและสร้างงานนำเสนอ PowerPoint จำนวน 4–6 สไลด์
- เลือก Layout จัดข้อความ ภาพ Theme, Transition และ Animation ให้พอดีและสื่อสารชัด
- ระบุแหล่งข้อมูล เลือกใช้ภาพอย่างเคารพลิขสิทธิ์ และนำเสนออย่างรับผิดชอบ
โค้ดดิ้งและการคิดเชิงคำนวณ
- แบ่งภารกิจใหญ่เป็นขั้นตอนย่อย Move → Pick → Move → Place
- ทดสอบลำดับคำสั่งในโปรแกรมจำลองภารกิจคีบกระป๋องก่อนลงหุ่นยนต์จริง
ลงมือกับหุ่นยนต์จริง
- ใช้ MicroBlock IDE เชื่อมต่อบอร์ด เลือกคำสั่ง และส่งโปรแกรมไปยังหุ่นยนต์
- สั่งมอเตอร์และอุปกรณ์คีบ ให้คีบกระป๋อง 1 ใบไปวางยังจุดเป้าหมาย แล้วทดสอบแก้ไขจากผลจริง
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
จุดเน้น: Canva + Hyperlink + เงื่อนไขและเซนเซอร์
ออกแบบงานนำเสนอที่สวยงามด้วย Canva และยกระดับหุ่นยนต์คีบกระป๋องให้ “คิดเองได้” ด้วยเงื่อนไข If/Else และข้อมูลจากเซนเซอร์
ทักษะซอฟต์แวร์และดิจิทัล
- วางโครงเรื่องและออกแบบงานนำเสนอด้วย Canva จำนวน 6–8 หน้า ให้เหมาะกับผู้ชม
- ใช้สี ตัวอักษร ภาพ และการจัดวาง เพื่อลำดับความสำคัญของข้อมูลอย่างชัดเจน
- สร้าง Hyperlink จากข้อความหรือปุ่ม เชื่อมโยงระหว่างหน้าและแหล่งข้อมูล
โค้ดดิ้งและการคิดเชิงคำนวณ
- เขียนโปรแกรมโดยใช้ Loop, Condition และ If/Else ร่วมกับค่าที่อ่านได้จากเซนเซอร์
- วางแผนภารกิจตามกระบวนการ Sense → Decide → Act (รับรู้ → ตัดสินใจ → ลงมือ)
ลงมือกับหุ่นยนต์จริง
- ใช้ MicroBlock IDE ควบคุมหุ่นยนต์คีบกระป๋องจริง คีบและแยกวางอย่างน้อย 2 ตำแหน่งตามเงื่อนไข
- ทดสอบหลายรอบ บันทึกความคลาดเคลื่อน และปรับโค้ดให้แม่นยำขึ้น
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
จุดเน้น: สร้างเกมด้วย AI + Arduino IDE (C/C++) + หุ่นยนต์ Snow
สร้างเกมง่าย ๆ เพื่อการเรียนรู้โดยมี AI เป็นผู้ช่วย และก้าวสู่การเขียนโค้ดภาษา C/C++ บน Arduino IDE เพื่อควบคุมหุ่นยนต์ Snow ให้เดินตามเส้น
ทักษะซอฟต์แวร์และดิจิทัล
- ออกแบบเกมเพื่อการเรียนรู้ เช่น เกมบวกเลข เกมคำศัพท์ หรือเกมจับคู่ พร้อมระบบให้คะแนน
- วาง Storyboard และเขียน Prompt ให้ AI ช่วยคิดโจทย์ ภาพประกอบ หรือโค้ดต้นแบบ
- ใช้ AI อย่างรับผิดชอบ ไม่ป้อนข้อมูลส่วนตัว ตรวจสอบความถูกต้อง และเคารพลิขสิทธิ์
โค้ดดิ้งและการคิดเชิงคำนวณ
- ทบทวนตัวแปร เงื่อนไข การวนซ้ำ และตรรกะเซนเซอร์ในโปรแกรมจำลอง
- ก้าวจากบล็อกคำสั่งสู่การพิมพ์โค้ดจริงด้วยภาษา C/C++ โครงสร้าง setup() และ loop()
ลงมือกับหุ่นยนต์จริง
- เขียนและอัปโหลดโปรแกรม C/C++ ผ่าน Arduino IDE ไปยังหุ่นยนต์ Snow
- ทำภารกิจเดินตามเส้น คีบวัตถุ และนำไปวางที่จุดเป้าหมาย พร้อมปรับค่าจากผลทดสอบจริง
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุดเน้น: Google Sites + AI + ภารกิจหุ่นยนต์ขั้นสูง (Capstone)
สร้างเว็บไซต์ของตนเองด้วย Google Sites โดยมี AI เป็นผู้ช่วย และพัฒนาโค้ด C/C++ ควบคุมหุ่นยนต์ Snow ให้ทำภารกิจหลายขั้นตอนได้อย่างเสถียร
ทักษะซอฟต์แวร์และดิจิทัล
- วาง Site Map และสร้างเว็บไซต์ 3–5 หน้าด้วย Google Sites
- จัด Navigation, Layout, ปุ่ม, Hyperlink และฝังเนื้อหาจาก Google Drive
- ใช้ AI ช่วยร่างเนื้อหาและแนวคิดภาพ ตรวจสอบข้อเท็จจริง และเผยแพร่อย่างปลอดภัย
โค้ดดิ้งและการคิดเชิงคำนวณ
- ออกแบบ Algorithm ด้วยตัวแปร เงื่อนไข การวนซ้ำ เซนเซอร์ และฟังก์ชัน
- แก้ภารกิจในโปรแกรมจำลองขั้นสูง พร้อมปรับปรุงโปรแกรมให้ทำงานเร็วและแม่นยำขึ้น
ลงมือกับหุ่นยนต์จริง
- พัฒนาโค้ด C/C++ บน Arduino IDE ปรับเทียบเซนเซอร์เส้นและควบคุมกลไกให้สัมพันธ์กัน
- ทำภารกิจ Snow Capstone — เดินตามเส้นหลายช่วง คีบและวางวัตถุ เก็บข้อมูลผล และปรับให้เชื่อถือได้
ทุกระดับชั้นเรียนตามลำดับ โปรแกรมจำลอง → เขียนโปรแกรม → หุ่นยนต์จริง → ทดสอบและแก้ไข โดยผู้เรียนทุกคนต้องได้ลงมือปฏิบัติกับหุ่นยนต์จริงด้วยตนเอง และมีการสอบภาคปฏิบัติในชั่วโมงสุดท้ายของปีการศึกษา
ฝึกคิด ฝึกโค้ด กับโปรแกรมจำลอง
เลือกสนามฝึกที่เหมาะกับระดับการเรียนรู้ แล้วทดลองเขียนโค้ดและสั่งงานหุ่นยนต์ได้ทันที ทุกโปรแกรมเปิดในหน้าต่างใหม่
ครูผู้สอน & ทีมนักแข่ง
ทีมงานเบื้องหลังความสำเร็จของ T2MEP ROBOT
นางสาวฐิติวรดา จันทำมา
ผู้บริหารและผู้สนับสนุนหลักของหลักสูตร Software and Coding ส่งเสริมนโยบายการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมของโรงเรียน
นายธีรภัทร คิ้วสุนทรเนตร
ครูผู้สอนรายวิชา Software and Coding ผู้ออกแบบหลักสูตร ฝึกสอน และนำทีมนักเรียนคว้ารางวัลชนะเลิศถ้วยพระราชทานจากเวทีแข่งขันระดับประเทศ
นักสร้างหุ่นยนต์รุ่นเยาว์
เด็กชายณพิภัช สุขรมย์
แชมป์ถ้วยพระราชทาน 3 สนามเด็กชายภูริพัฒน์ จิตติพิมพ์
แชมป์ Robot Gathering และ Sheep Robotเด็กชายอิทธิพล พ่วงรักษา
แชมป์ถ้วยพระราชทาน สนามสระบุรีเด็กชายปัณณวิชญ์ แข็งแรง
รองแชมป์ Delivery Robotเด็กชายกวินภพ ขิระทาน
แชมป์ Delivery Robot สนามขอนแก่นเด็กชายรณกร ธาตุวิสัย
รองแชมป์ Delivery Robotทำความรู้จักกับหุ่นยนต์ในห้องเรียนของเรา
เพื่อรองรับการเรียนรู้ทุกระดับและเตรียมความพร้อมสู่สนามแข่งขัน ห้องปฏิบัติการของเรามีหุ่นยนต์ที่หลากหลาย แบ่งตามทักษะการเรียนรู้ ดังนี้
การเสริมสร้างทักษะโค้ดดิ้งและการเขียนโปรแกรม
เส้นทางการเรียนรู้ของเราถูกออกแบบมาอย่างเป็นระบบ เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะจากระดับพื้นฐานไปสู่การประยุกต์ใช้งานจริง
ระดับเริ่มต้น (ป.1–ป.2) (Basic Coding)
สนุกสนานไปกับการปูพื้นฐานตรรกะและกระบวนการคิดเชิงคำนวณ ผ่านกิจกรรม Unplugged, Code.org และโปรแกรมจำลองแบบบล็อกของโรงเรียน เน้นลำดับคำสั่ง ทิศทาง การวนซ้ำ และการหาจุดที่ผิด
ระดับประยุกต์ (ป.3–ป.6) (Applied Robotics)
ยกระดับการเรียนรู้สู่การควบคุมฮาร์ดแวร์และหุ่นยนต์จริง โดยใช้โปรแกรมที่หลากหลาย ครอบคลุมตั้งแต่การเขียนโปรแกรมแบบบล็อก (Block-based) ไปจนถึงแบบข้อความ (Text-based) เช่น mBlock 5, MicroBlock IDE และ Arduino IDE (ภาษา C/C++)
หุ่นยนต์เพื่อการปูพื้นฐานและชุดต่อ STEM Foundational STEM Kits
เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้นที่สุด เพื่อสร้างความคุ้นเคยกับโครงสร้างคำสั่งและการเล่นที่จับต้องได้
หุ่นยนต์เสริมทักษะระดับพื้นฐาน (Robo Kids)
หุ่นยนต์ตัวต่ออัจฉริยะที่ออกแบบมาเพื่อปูพื้นฐานการเรียนรู้ด้านหุ่นยนต์และการเขียนโปรแกรมโดยเฉพาะ ช่วยเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้ปลดปล่อยศักยภาพและถ่ายทอดจินตนาการของตนเองออกมาเป็นชิ้นงานที่จับต้องได้
ดูรายละเอียดหลักสูตร
Coding Robot UARO
ชุดเครื่องมือที่สมบูรณ์แบบสำหรับนักเรียนตัวจิ๋ว มีบล็อกต่อแบบ STEM ที่ต่อเข้าด้วยกันได้อย่างอิสระ มาพร้อมบอร์ดโค้ดดิ้งกายภาพ (U-Block Coding Board) ที่ช่วยให้นักเรียน "เขียนโปรแกรม" ได้ด้วยตัวเองโดยการต่อบล็อกคำสั่งแบบกายภาพโดยไม่ต้องใช้หน้าจอ เหมาะสำหรับการสร้างความมั่นใจและเข้าใจตรรกะพื้นฐานที่สุดของหุ่นยนต์
ดูรายละเอียดหลักสูตรหุ่นยนต์สำหรับการเขียนโค้ดแบบบล็อก Applied Block-based Bots
เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการก้าวจากการเขียนโค้ดบนหน้าจอ มาสู่การสั่งการฮาร์ดแวร์จริง
Codey Rocky
หุ่นยนต์อัจฉริยะสุดน่ารักที่มาพร้อมจอแสดงผล LED และเซนเซอร์รอบตัว เหมาะสำหรับการเรียนรู้พื้นฐานหุ่นยนต์และลอจิกการตัดสินใจ (If-Else)
ดูรายละเอียดหลักสูตร
mBot2
หุ่นยนต์เพื่อการศึกษาที่สามารถปรับแต่งโครงสร้างได้หลากหลาย ช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการทำงานของมอเตอร์ การขับเคลื่อน และการเขียนโปรแกรมควบคุมฮาร์ดแวร์พื้นฐาน
ดูรายละเอียดหลักสูตรหุ่นยนต์เพื่อการฝึกเขียนโค้ดขั้นสูงและกลไก Complex Bots & Advanced Control
ก้าวเข้าสู่การเขียนโปรแกรมแบบพิมพ์คำสั่ง เพื่อการควบคุมกลไกที่ละเอียดและซับซ้อนยิ่งขึ้น
หุ่นยนต์คีบกระป๋อง อปท.
หุ่นยนต์ที่ออกแบบมาเพื่อฝึกการวางแผน นักเรียนจะได้เรียนรู้การเขียนโปรแกรมให้หุ่นยนต์เดินตามเส้นอย่างแม่นยำ การคำนวณเวลาและความเร็ว การกำหนดจุดเลี้ยวตามแยก (Intersection) และการสั่งการกลไกเพื่อคีบกระป๋องเข้าสู่เป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ
ดูรายละเอียดหุ่นยนต์และทรัพยากร
หุ่นยนต์ SNOW
หุ่นยนต์ที่ออกแบบมาเพื่อฝึกฝนทักษะการควบคุมการเคลื่อนที่ การใช้เซนเซอร์เช็คระยะ และการควบคุมเซอร์โวมอเตอร์สำหรับกลไกแขนจับเบื้องต้น
ดูรายละเอียดหุ่นยนต์และทรัพยากร
หุ่นยนต์ Gathering (รวบรวมสิ่งของ)
หุ่นยนต์ขั้นสูงที่เน้นการทำภารกิจเก็บรวบรวมและคัดแยกสิ่งของ เหมาะสำหรับการฝึกฝนอัลกอริทึมที่ซับซ้อน การทำงานแบบอัตโนมัติ และการออกแบบกลไกเพื่อพิชิตภารกิจระดับการแข่งขัน
ดูรายละเอียดหุ่นยนต์และทรัพยากรบรรยากาศการแข่งขัน
ภาพกิจกรรมการเรียนรู้ และการเข้าร่วมการแข่งขันของทีม T2MEP ROBOT
รางวัลการแข่งขัน
เส้นทางแห่งความสำเร็จของทีม T2MEP ROBOT ปีการศึกษา 2569
ชนะเลิศถ้วยรางวัลพระราชทาน
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี — ความภาคภูมิใจสูงสุดของชุมนุมหุ่นยนต์และโรงเรียนเทศบาล 2 ชำนาญอนุเคราะห์
THAILAND STUDENT ROBOTIC FESTIVAL 2025-2026
มหกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์นักเรียนไทย · การแข่งขันหุ่นยนต์เยาวชน TO BE NUMBER ONE ชิงแชมป์ประเทศไทย ครั้งที่ 3
Nakhonthai Grand Robotic Championship 2026
การแข่งขันทักษะวิชาการด้านหุ่นยนต์บังคับมือ หุ่นยนต์ระบบอัตโนมัติ และอากาศยานไร้คนขับ ประจำปี 2569ชนะเลิศ อันดับที่ 1 ถ้วยรางวัลพระราชทาน
หุ่นยนต์อัตโนมัติขนส่งสินค้า (Robot Gathering)ทีม T2MEP Robot #1 — เด็กชายณพิภัช สุขรมย์ เด็กชายภูริพัฒน์ จิตติพิมพ์
รองชนะเลิศ อันดับที่ 4 ถ้วยรางวัลพระราชทาน
หุ่นยนต์อัตโนมัติขนส่งสินค้า (Robot Gathering)ทีม T2MEP Robot #2 — เด็กชายอิทธิพล พ่วงรักษา เด็กชายปัณณวิชญ์ แข็งแรง
ชนะเลิศ อันดับที่ 1 ถ้วยรางวัลเกียรติยศ
หุ่นยนต์บังคับมือแบบขาต้อนแกะ รีโมทสาย (Sheep Robot)ทีม T2MEP Robot — เด็กชายภูริพัฒน์ จิตติพิมพ์ เด็กชายณพิภัช สุขรมย์
Thailand Robot League 2026
การแข่งขันหุ่นยนต์ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารีชนะเลิศ อันดับที่ 1 ถ้วยรางวัลพระราชทาน
หุ่นยนต์อัตโนมัติขนส่งสินค้า (Delivery Robot) รุ่นอายุไม่เกิน 14 ปีทีม T2MEP Robot #1 — เด็กชายกวินภพ ขิระทาน เด็กชายณพิภัช สุขรมย์
รองชนะเลิศ อันดับที่ 3 ถ้วยรางวัลพระราชทาน
หุ่นยนต์อัตโนมัติขนส่งสินค้า (Delivery Robot) รุ่นอายุไม่เกิน 14 ปีทีม T2MEP Robot #2 — เด็กชายภูริพัฒน์ จิตติพิมพ์ เด็กชายปัณณวิชญ์ แข็งแรง
รองชนะเลิศ อันดับที่ 4 ถ้วยรางวัลพระราชทาน
หุ่นยนต์อัตโนมัติขนส่งสินค้า (Delivery Robot) รุ่นอายุไม่เกิน 14 ปีทีม T2MEP Robot #3 — เด็กชายรณกร ธาตุวิสัย เด็กชายอิทธิพล พ่วงรักษา
รางวัลอันดับที่ 3 ถ้วยรางวัลพระราชทาน
หุ่นยนต์อัตโนมัติขนส่งสินค้า (Robot Gathering) รุ่นอายุไม่เกิน 14 ปีทีม T2MEP Robot — เด็กชายณพิภัช สุขรมย์ เด็กชายกวินภพ ขิระทาน
3rd CP–MEIJI Grand Robotics Championship 2026
การแข่งขันหุ่นยนต์ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารีชนะเลิศ ถ้วยรางวัลพระราชทาน
หุ่นยนต์อัตโนมัติขนส่งน้ำนมดิบ (Robot Gathering) ระดับประถมศึกษาทีม T2MEP Robot — เด็กชายณพิภัช สุขรมย์ (ป.6/1) เด็กชายอิทธิพล พ่วงรักษา (ป.6/1)
